.color_1, .color_1_font, .color_1_ft, #menu li.current a, #menu li:hover a, .bouton.current, .bouton:hover:not(.partager), .linkPage.current, .linkPage:hover, form .button:hover, #MB_content form .button:hover, form .button_annuler, #MB_content form .button_annuler, #header .bouton.linkPage.current {color:#004384 !important}.color_1_bg, .color_1_back, .color_1_background, .bloc .bouton, form .button, #MB_content form .button, form .button_annuler:hover, #MB_content form .button_annuler:hover {background:#004384}.articleBlog .titreArticle, .articleBlog .contenu {border-left-color:#004384}form .button, #MB_content form .button, form .button_annuler:hover, #MB_content form .button_annuler:hover, form .button:hover, #MB_content form .button:hover, form .button_annuler, #MB_content form .button_annuler {border-color:#004384}.rubrique.draggable, .conteneur_article_blog {background:#fff}.titreRubrique, #MB_caption {background:url("/templates_webfolio/2/img/rubrique_start_mask_white.png") no-repeat left top #004384 !important}.finRubrique {background:url("/templates_webfolio/2/img/rubrique_end_mask_white.png") no-repeat right bottom #004384 !important}form .button:hover, #MB_content form .button:hover, form .button_annuler, #MB_content form .button_annuler, #menu li.current, #menu li:hover, #header .bouton.linkPage.current, #header .bouton.linkPage:hover, #header .bouton.linkPage.current {background:#ffffff}form .button, #MB_content form .button, form .button_annuler:hover, #MB_content form .button_annuler:hover, #menu li a, .bouton {color:#ffffff !important}#menu li a {border-left-color:#ffffff}#header .bouton.linkPage.current {color:#ffffff}.color_1, .color_1_font, .color_1_ft, #menu li.current a, #menu li:hover a, .bouton.current, .bouton:hover:not(.partager), .linkPage.current, .linkPage:hover, form .button:hover, #MB_content form .button:hover, form .button_annuler, #MB_content form .button_annuler, #header .bouton.linkPage.current {color:#004384 !important}.color_1_bg, .color_1_back, .color_1_background, .bloc .bouton, form .button, #MB_content form .button, form .button_annuler:hover, #MB_content form .button_annuler:hover {background:#004384}.articleBlog .titreArticle, .articleBlog .contenu {border-left-color:#004384}form .button, #MB_content form .button, form .button_annuler:hover, #MB_content form .button_annuler:hover, form .button:hover, #MB_content form .button:hover, form .button_annuler, #MB_content form .button_annuler {border-color:#004384}.rubrique.draggable, .conteneur_article_blog {background:#fff}.titreRubrique, #MB_caption {background:url("/templates_webfolio/2/img/rubrique_start_mask_white.png") no-repeat left top #004384 !important}.finRubrique {background:url("/templates_webfolio/2/img/rubrique_end_mask_white.png") no-repeat right bottom #004384 !important}form .button:hover, #MB_content form .button:hover, form .button_annuler, #MB_content form .button_annuler, #menu li.current, #menu li:hover, #header .bouton.linkPage.current, #header .bouton.linkPage:hover, #header .bouton.linkPage.current {background:#ffffff}form .button, #MB_content form .button, form .button_annuler:hover, #MB_content form .button_annuler:hover, #menu li a, .bouton {color:#ffffff !important}#menu li a {border-left-color:#ffffff}#header .bouton.linkPage.current {color:#ffffff}

Aptitudes et compétences organisationnelles

Organiser et superviser le mode de fonctionnement du groupe classe
Rendre compte des pratiques d’enseignement
Écriture de comptes-rendus à destination des enseignantes dans le cadre d’un tutorat distanciel (M1 LiDiFLES)
1 document associé
CR_1_VADIM2021
fichier .docx - 32.1 Ko

Aptitudes et compétences techniques

Stratégies de médiation linguistique et culturelle
Traduction de textes académiques pour la chaire d’Anthropologie Sociale de l’Université de Buenos Aires
2 documents associés
Caratini (2012)
fichier .pdf - 751.0 Ko
Albert (2009)
fichier .pdf - 715.3 Ko
Engager les élèves dans des activités de recherche, des projets
Didactisation de documents authentiques
Dans le cadre du M1 LiDiFLES
Élaborer un scénario d’apprentissage-action
Projet à destination d’apprenants du CAVILAM dans le cadre de l’UE Méthodes et pratiques en classe de FLES M1 LiDiFLES
Mettre en place une relation pédagogique à distance (Teams)
Réalisation d'un tutorat à distance avec de étudiantes italiennes de l'Université de Rome "La Sapienza"
1 document associé
Enregistrements
fichier .png - 136.2 Ko
Réaliser des planifications didactiques
1 document associé
Planification didactique du tutorat
fichier .docx - 20.3 Ko
Créer et animer un projet interculturel
Dans le cadre des ateliers d’accompagnement à la scolarité au CADA de Royat
4 documents associés
la charte
fichier .jpg - 81.5 Ko
Projet interculturel
fichier .jpg - 73.2 Ko
Discussion sur le projet
fichier .jpg - 139.0 Ko
Projet interculturel terminé
fichier .jpg - 919.8 Ko
Accompagner la scolarisation d’élèves
Soutien scolaire et périscolaire pour des enfants en difficulté et/ou allophones. Cada de Royat, Centre Social Parily à Lyon.
1 document associé
Séance au Cada de Royat
fichier .jpg - 276.0 Ko
Gérer l’hétérogénéité et les rythmes d'apprentissage
Réalisation d'un turorat avec deux étudiants A1-A2 et une étudiante B1
Mise en place de stratégies de la pédagogie différenciée en classe d'UPE2A pour inclure trois enfants nouveaux arrivants A0 non lecteurs en milieu d’année scolaire.
Capacité à concevoir des leçons/tâches
3 documents associés
Fiche péda Frida Kahlo
fichier .pdf - 611.1 Ko
Tâche de compréhension orale
fichier .docx - 104.8 Ko
Padlet de ressources pédagogiques

Aptitudes et compétences informatiques

Enregistrer et éditer des fichiers audio (Audacity)
Découverte du logiciel pour la réalisation d'une leçon TBI, dans le cadre du M1 LiDiFLES
Auto-évaluer son parcours personnel, identifier, organiser et valoriser ses compétences (Wataycan)
Création d'un e-portfolio dans le cadre du Master 1 LidiFLES
Master 1 LidiFLES
Utiliser un logiciel de création graphique pour la réalisation de fiches pédagogiques (CANVA)
Création de ressources pédagogiques dans le cadre de mon stage en UPE2A au collège la Charme
Création de fiches de didactiques dans le cadre de mon stage AFEV
2 documents associés
Fiche ressource AFEV
fichier .png - 359.9 Ko
Tâche UPE2A
fichier .png - 583.3 Ko
Réaliser de questionnaires pour recueillir de données (GoogleForm)
Questionnaire à destination de tutorées italiennes afin d'établir leur profils linguistique et culturel.
Questionnaires à destination d'enseginants de FLE, dans le cadre de l'UE "Projet linguistique", M1 LiDiFLES.
2 documents associés
Questionnaire Tutorat Vadim
fichier .pdf - 397.8 Ko
Questionnaire Projet Linguistique
fichier .pdf - 335.8 Ko
Savoir se servir d'une plateforme d'apprentissage en ligne (Moodle)
Environnement de travail du Master 1 LiDiFLES
DU Initiation à la didactique du FLE
1 document associé
Moodle ENT
fichier .pdf - 196.7 Ko
Organiser et maintenir un espace de travail collaboratif (Padlet)
Stage de conception de ressources pédagogiques pour l'AFEV
Tutorat distanciel VADIM 2021
2 documents associés
Padlet Tutorat VADIM
Padlet de ressources FLE
Intégrer les TICE dans la pratique pédagogique. Utiliser des générateurs d'exercices (Quizlet, Micetf, Learningapps, Kahoot)
5 documents associés
lerningapps
fichier .png - 440.5 Ko
lerningapps2
fichier .png - 440.5 Ko
Quizlet
fichier .pdf - 188.0 Ko
Padlet Tutorat
Synthèse interactive des courants didactiques
Créer des leçons numériques interactives pour usage en TBI (Logiciel ActiveInspire)
Dans le cadre de l'UE "Enseigner et apprendre les langues avec le numérique 1" du M1 LiDiFLES
1 document associé
Leçon TBI
fichier .pdf - 395.5 Ko
Partager des données entre utilisateurs et travailler collectivement en ligne (Google Drive, Google Docs)
Utilisé pour les travaux en groupe dans le cadre du M1 LiDiFLES
Stage de conception de ressources pédagogiques pour l'AFEV
Préparation et organisation des ateliers d'accompagnement au CADA de Royat
Développer ses compétences bureautiques (Word (et autres logiciels de traitement de texte), Powerpoint, Excel)
Dans le cadre de mon coursus de M1 LiDiFLES
Stages
Tutorat
1 document associé
Diaporama pour la 5ème séance du tutorat
fichier .pptx - 737.5 Ko

Autres aptitudes et compétences

Ouverture d’esprit et curiosité
Gestion du stress
Capacité réflexive de jugement sur son propre travail et ses propres compétences
Intégrer une équipe de travail
Encadrer de groupes d’élèves, avec autorité et bienveillance
Poste de surveillante dans l'internat du Lycée Jeanne d'Arc
Poste de surveillante au Lycée Professionnel E.Branly (Lyon)