Mon aventure avec le elearning a commencé bien avant que je ne me destine à cette carrière. A l'époque, j'ai voulu me former à distance tout en poursuivant mes études de préparation au concours d'orthophonie. J'ai donc suivi des cours par correspondance avec le CNED. En début d'année, j'ai reçu tout un carton de cours imprimés et contacter ses enseignants n'était pas une tâche aisée. Il a donc fallu faire preuve de pugnacité pour venir à bout de ces livres ! Chose faite !
Ensuite, toujours en parallèle de ma licence, j'intègre une classe préparatoire qui dispensait de l'enseignement hybride (terme non usité à l'époque). Je pouvais suivre des cours en présence et à distance, mais il n'était pas encore question de plateforme pédagogique.
Lorsque j'ai dû m'orienter à la fin de ma licence, mon choix s'est fait naturellement. Pendant de nombreuses années, j'avais été attirée en tant qu'apprenante par le elearning, j'allais en faire mon métier. J'ai choisi le Master "Apprentissage en ligne, Gestion des connaissances, Formation Ouverte et à Distance" (désormais intitulé Médiation numérique et ingénierie pédagogique) et bien évidemment, je l'ai suivi entièrement à distance !
Pendant toutes ces années, j'ai été une apprenante à distance, j'ai pu suivre l'évolution du elearning (des cours par correspondance à la formation à distance). Je ne le savais pas encore mais c'est ce qui fait la force de mon profil : connaitre au plus proche les attentes des apprenants à distance. C'est aussi ce qui m'a permis d'avoir une prédilection, du moins une attention toute particulière pour le tutorat.
J'ai ainsi commencé ma carrière en tant qu'ingénieur pédagogique au Centre Droit et Nouvelles Technologies de l'université Jean Moulin Lyon 3 où pendant 4 ans j'ai géré des formations hybrides (Moodle) dans leur intégralité (ingénierie pédagogique, tutorat).
Forte de cette expérience, j'ai voulu valorisé mon statut en passant le concours ITRF Ingénieur en technologie de la formation que j'ai obtenu en septembre 2014. Je suis titularisée et rejoins l'équipe d'IRAM, le learning lab de Télécom Saint-Etienne au sein de l'université Jean Monnet à Saint-Etienne. J'ai la responsabilité de mener des projets d'ingénierie pédagogique pour l'université Jean Monnet : production de Moocs, développement de la plateforme Claroline Connect, formation des enseignants, en collaboration avec le conseiller pédagogique. Depuis janvier 2018, je suis rattachée au Service Universitaire de Pédagogie de l'université Jean Monnet.
I am instructional designer at Jean Monnet University in Saint-Etienne. I work at IRAM (International Rhône-Alpes Media) which is an academic platform for innovation, experimentation and training for digital uses and practices.
I help teachers integrate digital into their teachings and consider new teaching practices (MOOC, flipped classrooms, open education ...).