Mon portefeuille de compétences
Gestion de projets
Création d'une équipe projet et coordination des parties prenantes
Pilotage du projet : cahier des charges, budget, planning prévisionnel Gantt, reporting
Organisation de réunions en présence ou à distance : conf call, visioconférence
Compétences sociales
être disponible
être empathique
travailler en équipe et autonomie
capacité d'écoute
Maîtrise d'outils numériques
logiciels de traitement de la vidéo, de l'image et du son : Pinnacle Studio, iMovie, Photoshop, Lightroom, Audacity
technologies du web : outils du web 2.0, réseaux sociaux, mondes virtuels (Assemblive, Second Life), HTML, CMS
outils de création de contenus d'apprentissage en ligne : Scenarii Opale, Articulate Storyline, Adobe Captivate, Hot Potatoes
administration du LMS Moodle
captations vidéo : caméra, quicktime player pour des tutoriels ou des séances de travail immersif
Veille et curation
Construction d'une veille sur la pédagogie numérique
Construction d'un réseau d'ingénieurs pédagogiques
Construction d'un e-portfolio
Twitter, Viadeo, Linkedin, Flux RSS et Google Alerts
Pratique de l'enseignement
TD initiation à l'utilisation de la plateforme pédagogique Moodle, Faculté de droit de l'université Jean Moulin Lyon 3
Conférence "Méthodologie du mémoire", Faculté de droit de l'université Jean Moulin Lyon 3
TD expression écrite, Faculté de droit de l'université Jean Moulin Lyon 3
Accompagnement des enseignants
Formation des enseignants à l'utilisation de la plateforme pédagogique
rédaction de la documentation pour des outils et logiciels spécifiques
promotion et acculturation à la pédagogie instrumentée par le numérique
être à l'écoute, sociable
Ingénierie tutorale
tutrice pédagogique dans des dispositifs de formations hybrides : support socio-affectif et motivationnel (lutter contre l'abandon et favoriser la persévérance), administrative et technique
tutrice administrative : accompagnement des étudiants dans leur scolarité : inscription (Scol'Ins), diplômes, organisation de concours à distance, à l'étranger
tuteur technique : dans un dispositif immersif (Assemblive, SecondLife) accompagnement des étudiants à l'appropriation de l'outil, savoir-vivre virtuel
Formation des tuteurs de cours : rédaction de la documentation spécifique
Coordination pédagogique de dispositfs hybrides : enseignants, étudiants, tuteurs de cours, informaticien
rédaction d'une charte tutorale : conception du tutorat en dispositif de formation hybride ou immersif.
disponibilité, empathie et proactivité
Organisation d'événements en ligne
Organisation de séances de tutorat en ligne pour le D.U. Professionnels du droit (Assemblive)
Organisation de simulation (procès, arbitrage) avec les étudiants du D.U. Professionnels du droit (Second Life / Skype)
Organisation de rencontres professionnelles avec les étudiants du D.U. Professionnels du droit (Assemblive)
Organisation de séances de travail en ligne (Google Hangout)
Médiation numérique et compétence collaborative
Communication et travail partagé : agenda partagé, espace de travail partagé
Réunions virtuelles et collaboration
Organisation et animation d'ateliers collaboratifs
télé-travail
être organisée
Ingénierie pédagogique
conception de dispositifs de formation : distant, hybride ou immersif
scénarisation de cours en ligne (réingénierie)
scénarisation d'une simulation de procédure pénale ou d'arbitrage en monde immersif
techniques de médiatisation de contenus pédagogiques
être autonome, créatif, travail en équipe
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